La construction du pôle éducatif  regroupe une école et des locaux associatifs, pour mutualiser les espaces.

En temps scolaire les locaux sont occupés seulement 140 jours/an. Avec ce projet, l’utilisation peut alors être étendue aux soirs et aux vacances.

Les classes, le restaurant scolaire et les espaces du périscolaire sont répartis en trois bâtiments, reliés par des passages couverts en métal et polycarbonate.

L’implantation des bâtiments sur la frange de la parcelle, et en partie sur un étage, laissent une grande place aux espaces de récréation.

 

Plan de situation ©CAUEGironde

On peut entrer à deux endroits différents, par un accès piéton et un autre lié au parking.

Le bâtiment de l’école accueille 10 classes dans un grand bâtiment versatile. Son large hall équipé d’un ascenseur et d’un escalier permet de l’utiliser au-delà du temps scolaire, pour accéder à la salle polyvalente et l’atelier lors de projections, réunions, cours du soir …

Au rez-de-chaussée, on trouve le bâtiment du périscolaire, qui accueille aussi la bibliothèque et les salles de jeux et de motricité. Comme le restaurant, son entrée indépendante sur la rue permet de l’utiliser en-dehors du fonctionnement de l’école.



Les trois bâtiments sont construits en bois, à la fois pour la structure et le bardage, et recouverts de toitures métalliques aux pans inclinés.

On trouve ici plusieurs principes bioclimatiques  : chauffage solaire, chaufferie bois et ventilation naturelle.

Façade sud du bâtiment, la cour se trouve à gauche devant le petit bâtiment ©HoernerOrdonneau

La recherche du bien-être des enfants passe aussi par la création d’espaces très ouverts. La proximité entre les différents espaces, les grandes ouvertures, les coursives, et la végétation donnent l’impression d’un dedans-dehors.

Les deux cours sont délimitées par des cabanes créant une limite douce.

Le site de l’agence …